寒假有多少天了，如果从1月10号考试结束那天算起，那么到2月7号新学期开学报到日的话共有28天，四个星期。从开始的那一天起，也许有的同学还会为区信息学竞赛的事做思考。其实已经大可不必了，因为你只需要经历4个星期的时间就会面对一个是否能够跻身参与市级竞赛的问题。更不要说在2012年的6月28号左右，你就有可能需要参加四中或其它中学的信息技术特长生招生考试。也不要说，2012年10月份你就有可能迎来一次国家级的检阅——noip2012联赛。
所以无论是有些失望的或者高兴得的同学，都请你们放下自己原有的想法，因为我们需要抓紧时间好好利用寒假的时间进行一次信息学学习的梳理啦。
我初步的打算是在下学期使用由陈颖、邱桂香老师编写的《全国青少年信息学竞赛培训教材——pascal语言程序设计》一书。那么正如我一直所说的，良好的预习才能有针对性的学习。下面我要谈的就是在寒假不长的四个星期里，我们可以怎样进行预习。
一、预习的重点内容：
第一章：清晰什么是算法的概念，以及用NS流程图这样的算法描述方法来描述算法。
第二章：系统的掌握基本定义（以书中p22、p25、p26、p27图标为核心比较与我们过去教材叙述上的异同）、程序设计实例的掌握（尤其是时间戳一题）
第三章：掌握基本布尔表达式的概念（书中p44图表）、通过比较算法描述的方法掌握if条件语句以p47页的例题为例、case语句以及其实例“数表读数”
第四章：熟悉书中从“问题导引”开始分析三个例题并加以分析的思路、p89例题二进制转换的知识、思考p96中例题与问题分析
第五章：文本文件的操作掌握基本概念（p109），例题
第六章：数组的基本概念与引入（参看蓝色本中数组的那一章节）、一维数组的定义与应用、p135页冒泡排序法的算法分析
二、预习的心态与方法
以上是老师列出来重点，实际上你看过以后肯定会有你自己的想法，因为每一个问题真正的理解都是建立在同学们自己理解的过程之上的。这里首先涉及的就是心态问题，我们应该有一个什么样的学习心态。首先，我们对于学习信息学是有兴趣的，信息学本身探究了很多平日里接触不到的内容，类似于这样的理由其实是激发我们学习兴趣的。其次，我们的学习是需要付出艰苦努力的，兴趣是我们学习的动力但并非全部。因为学习的过程中并不总是那么愉快，知识与技能掌握的过程中总会发生一些能够打消我们兴趣的失败，所以我们的学习不能仅靠兴趣。要明白艰苦的努力是体验学习过程中的必不可少。这就如同要想一览众山小，就必须经历爬山的艰苦一样。最后，我们的学习收获是重在内在，而不是外在的竞赛或奖励。有些同学可能会气馁，为什么我不能去比赛我为什么没有获奖。可这又有什么关系了，你应该问一问自己，我在学习过程中没有收获一些东西。同学们明白了各种数的概念，复习了基础的数学知识，扩展了对未知世界的了解，这才是真正的收获。也只有这样你才能保持一颗永远勇于探究未知，进而学习的心。
再说到方法，其实就是前之所述的“探究”。值得一提的则是，这里的探究一定是要发自我们内心的，自己的活动。也只有这样，我们在寒假的自学过程中，才不会流于形式满足于浮光掠影的抄写或者略读。因为你会发现，如果想要自己弄清楚一件事，不下苦功夫不反复揣摩几乎是不可能的。所以方法就是自觉的学习、深刻的去想一句话——“这是为什么”，并在基本的演算和试误的基础上不断去验证自己的猜想。
三、预习的时间安排
说到底，寒假的时间并不长，在时间安排上也很紧张，因为同学们可以有太多其它丰富多彩的寒假活动。所以希望大家能够在考完试的当天就列出一个切实的时间安排表，对六章的内容加以确切的时间安排。之所以这么说，实际上也是对自己的一种尊重，因为无论是试图一晚上看完所有的内容，又或者总是指望某一个星期看完所有的内容，都是不切实际的。与其随意毁坏自己指定的所谓的“计划”还不如将具体的内容分配具体而不同的时间，每天做一点努力的完成。这样才不至于总是立计划而又总是在后悔。
最后希望大家都能在寒假中找到自己的学习体验，并获得属于自己的成绩！
