| 2011-9-15 19:50:00让我们的孩子学会感恩
——小学生心理健康辅导案例
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的独生子女来说更为重要。
个案记录
那天张某因为又在学校和同学打架,原本准备请家长到学校来解决问题。可他的妈妈方女士听到张某在学校蛮狠霸道的行为后,无奈并痛苦地说:“这个孩子她实在管不了。”接着便一边流泪一边诉说着儿子在家里的冷漠。
一天,因为姥姥没有给他零用钱,才上五年级的儿子对姥姥大加斥责,姥姥只得躲在阳台上暗自落泪。晚上她下班回到家听姥姥老泪纵横的提起这件事,她控制住自己的情绪,把儿子叫到客厅心平气和地说:“孩子,你姥姥一把屎一把尿把你拉扯大,中午你那样对奶奶发脾气是不是太过分了?”儿子听了,反而更加的委屈、气愤地说: “我只是找她要点钱,她至于那么小气嘛?“奶奶也是为你好,不希望你每天养成用钱的坏习惯。而且奶奶平时对你这么好,难道你不觉得对她发脾气不对吗”方女士语重心长地说。“既然她平时对我那么好,为什么不能对我再好点呢”儿子一脸冷漠。方女士一时无语,半天又说:“我们对你好并不是应该的,你要懂得感恩。”儿子想也不想就脱口而出:“难道这不是你们应该的吗?你们不对我好对谁好?我是你们唯一的孩子呀!”方女士百思不得其解,这孩子为什么这么冷血?为什么不懂得感恩呢?
案例分析
和张某妈妈的谈话,引发了我深深的思考。的确,在我们班漠视“感恩”现象并非仅此两例,对于家长、老师,甚至是社会给予他们的关心,都觉得理所当然。那么, 现在的孩子到底怎么了?感恩缺失到底是谁之过? 我想原因是多方面的。
家庭原因 : 现在的孩子大多都是独生子女,从小就在“421”(四个老人,两个家长,一个孩子)家庭里成长,对孩子的娇惯和溺爱滋长了孩子的自我意识。久而久之,在孩子的心目中就会形成这样的观点:接受多少都是应该的。
学校原因: 我们的教育机制中最重要的是考试,考试虽然能检测出学生的文化水平,但从来不会体现出孩子的爱心品质。于是乎,老师的教育也就大大的偏重于文化课的教育,而忽视了品德教育。
社会原因:现在一些不好的舆论导向也是造成“冷漠的一代”的原因之一,如:“我的地盘我做主”、 “成王败寇”、“谁有钱谁就是爷”、“一切朝‘钱’看”等等。另外,整个社会过分强调竞争,包括不诚信甚至欺诈现象的大量存在,给孩子的人生观也带来不良影响。
辅导策略
如何让孩子学会感恩呢?我针对班级的情况采取了一下措施。
一、让孩子懂得为什么要感恩
举办一次主题班队会, 用动情的音乐和一个个真实的故事温暖学生即将冷漠的心灵,使学生深刻的了解每个人的成长的过程都离不开那些关心过帮助过他的人。给学生一个自我反思的机会,让学生懂得在生活中,我们不仅要感恩父母、感恩亲人,而且要学会感恩所有曾经帮助过我们的人包括我们生活的自然界和地球 。
二、让孩子拥有一颗感恩的心
家长与孩子朝夕相处,所谓近墨者黑,近朱者赤,更何况父母是孩子模仿的对象。
父母用行动对孩子表达爱的时候,一定要跟他讲,爸爸妈妈是爱他才会主动这么做,你看,爸爸妈妈就没有这样对待别人的孩子。再反问你的孩子,你爱我们吗?如果爱的话,你也应该向爸爸妈妈学习,用相同的方式表达你对爸爸妈妈的爱。并创造机会让孩子那么做。
其次,家长做好感恩的榜样。 记得要经常向孩子和帮助自己的人说「谢谢你」。向别人表达谢意是尊敬与礼貌最高的表现方法,也是建立与维系人际交往 的最安全方法。 我们要把它变成一种习惯,并能潜移默化我们的孩子。 这是我们 教育孩子最简单和最有效的方法。
当他养成了回报父母的习惯,养成了回报别人的习惯,感恩——就会缓缓的渗入到孩子的心灵,让他们慢慢的拥有一颗感恩的心。
三、让孩子将感恩的心表达出来
中国人内敛,不善表达。但把感激之情说出口更容易感动他人,激励自我,融洽关系。所以,首先我要求孩子们回家对自己家里的每一个人说几句感谢的话,对帮助自己的朋友,对老师,对同学,对该感激的陌生人说出自己感谢的话。然后每天要学生完成一项作业, “今天有无给别人添麻烦?今天是否有进步表现?今天你最感激谁? 让孩子对自己应该感谢的人说出感谢的话。
四、让孩子将感恩的态度变成实际行动
让学生拥有一颗感恩之心还应对自己的感恩进行回报,做一些感恩之事。比如为家里的人做一件事,在父母洗碗时,帮忙把碗盘放好;在父母生日时送上一声祝福;在父母劳累时帮他们捶捶背,捏捏腿……为老师做一件事,帮同学送一下本子,提一下录音机,在老师声音沙哑是送上一颗润喉片……为班级做一件事,关关门,擦擦黑板,放放扫把,摆摆桌子……真正让感恩意识深入孩子骨髓。
经过一系列针对全班的措施以后,加上课外我有意识的和张某聊天,在适当的时候给予恰当的、自然的引导,我发现他比以前要和善很多,对同学对老师都友善很多。我相信只要坚持下去,我们的孩子将会对一切美好的事物心存感激。
安庆健康路小学 乔辉
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