代课教师的情况相信不用我多说， 大家一定都了解，代课教师多不容易我想也不用我再多做描述，今年考编结束后，接到上级领导指示：代课教师的代课问题不再由学校决定转由教育局统一管理，这是好事情，在我们学校就有一部分教师所代科目并非自己的专业，我个人认为这样未充分发挥个人之所长也并不有利于学科的教学工作的发展和研究创新。试想：一个人所从事的不是自己喜欢的工作或者不是自己的专业那样做起来会顺利吗？会有创新的激情和实力吗？当然这里不乏有闯劲的老师从头做起的，他们这样的精神和作风值得每一个人学习，但是，如果我是领导我会充分考虑个人之所学和个人之所长并充分让其发挥出作用，让老师们越做越起劲越做越爱做！教育行政部门能做出这样的决定，是我们以后代课教师之福！

    但今天我想说的并不是以上的！既然教育行政部分已将我们的工作取向问题做出了解决，可是我们的基本生活保障问题呢？我听说教育行政部门也同时为我们代课教师考虑了这方面，可是为何现在又悄无声息了呢？很多年轻的代课教师此时都是谈婚论嫁的年龄，可我们敢谈吗？有这实力吗？当今这个竞争力如此激烈的社会，可以说经济地位决定着家庭地位，俗话说：“吃人的嘴短，拿人的手短！”我们以后就靠别人过活吗？肯定是不能的，当家人心疼自己要给我们些零花钱时，我们好意思伸手去拿吗？我不好意思，哪怕我再需要，因为那时，我觉得很难受，感觉自己很没用！

    所以我们等，等待证明自己的机会，等待改变命运的那一天，于是在家卧薪尝胆，挑灯夜战，结果并不尽如人意！当然我们深知胜败乃兵家常事！但是我们经得起几次这样的失败？

有的人不服输，继续奋斗，有的人灰心丧气无奈之下忍痛离开自己才刚有些起色的工作岗位不得不重新从新的位置开始再继续奋斗路程。我们说不好这样两种的决定是否正确，但是我想从学校教育角度考虑，我认为学校很有可能失去了一个教育的栋梁，那么这样的栋梁学校需要从新的代课教师中用多长时间才能培养出来一个呢？这对谁损失更大？

    且不说在校代课教师所做的贡献吧，就说我们所做的事情绝不比正式教师少一丝，只会比他们多，可是我们拿到的劳动所得连他们的三分之一都不到，这让我想到了文革时期下放青年的境遇，同样的劳动，他们拿不到同等的工分，一年下来，分到的粮食少的可怜都不够养活自己，叫他们哪有心情再劳动！

    我们既然选择这个太阳底下最光辉的职业，我们不后悔，同时，我们更愿意奉献出自己的绵薄之力，就连给四川人民赈灾的捐款，我们都不落人后，因为我们同样有着一颗滚烫的心和满腔的热情！

   我呼吁大家：请不要将它扑灭！