教学反思

本周早期阅读活动在我园进行调研，我代表小班组展示了一节语言课，我选择的课题是绘本《我也会》，下面就本次活动谈谈自己的看法。

这个故事讲述的是一个小宝宝不爱自己吃饭，在看到各种小动物都自己吃食物后学会了自己吃饭。故事内容非常适合小班刚入园的孩子学习，因此本次活动选材非常好。

教学过程中为了帮助孩子更好的理解故事，我利用了课件形式展开，引导幼儿观察，想象，猜测小宝宝会遇到谁？它在干什么？并学说故事中的对话“我会自己吃……”，活动中我还设计了一个小游戏：喂喂小动物，请每位幼儿选两种食物送给小动物吃，让幼儿更好地了解动物与食物之间的匹配关系。整个活动下来，孩子们始终保持愉快的情绪，情感投入，思维活跃，教学目标达到，课堂气氛活跃。

但在执教过程中，也存在一些不足，教师的语速可以再慢一些，提问可以更有悬念一些，游戏环节的常规应该再好一些。活动下来还有许多值得我思考和反思的地方，在今后的教学中真正做到发挥孩子的主体性，让孩子们在享受中学习。相信通过我们得努力，我们的孩子会更棒！