宿松县首期小学骨干班主任培训典礼
—班主任培训心得
石云荣 2010、5、10
4月28日上午，我揣着宿松县（首期）小学骨干班主任培训推荐表，怀着激动的心情，骑车来到了宿松县教师进修学校报到，参加了开班典礼，正式成了培训班的学员。能成为首期培训班的50名学员中的一员，有缘跟大家做一回同学，在培训的日子里一起学习、生活，彼此深入地交流了解，增进友谊，共同提高政治素质、业务水平，我很高兴。
这次典礼是在和谐欢快的气氛中进行的。首先是主持人祝校长发言，感谢欢迎我们各位班主任在繁忙的工作生活中来集体学习、切磋班主任工作方法，向我们道一声辛苦。我们很感动。接着他向我们介绍来参加典礼的领导，有教育局的郭局长，人事科的李科长，进校的詹雄征校长、方钧校长、祝庄华校长。紧接着是詹校长发言，对我们这期培训宗旨提要求。然后是我们培训班张建班长发言，刘咏玉班主任宣读培训内容与形式。最后是教育局领导评点发言。
我是抱着虚心虔诚的学习态度来听取各位领导的发言的，并认真地作了笔录，当做参加这次典礼的收获吧。下面我就各位领导热情洋溢的发言重点作一次回顾。
詹校长：1、培训的意义和要求—意义是，我县首期骨干班主任50位开班学习培训，是响应“十七大”的号召。为加强班主任工作力度，提高班主任队伍整体素质，进行五年一周期集中培训，这是“十七大”提出的要求。今年安排了几次培训，这次是第一期。2008年我县进行了一次中小学班主任集中国家级远程培训，初中、小学各选了50名参加了培训，安徽省只有四个县参加了，宿松县荣获中小学班主任国家级培训全国十佳项目团队。本次培训要求是，先参加学习培训，然后出外参观、交流。希望大家积极参与交流，参加学习。2、学习全国著名班主任任小艾。她说，做教师不做班主任，是教学生涯中最遗憾的事。3、讲任班主任的经历。调至程集中学，任正、副校长之前，担任了九年不同年级的班主任，摸索出了一些经验，将在后面主讲培训课程时作一些相关的介绍。
张健老师（培训班班长 代表我们学员发言）：1、问候大家，介绍培训内容。2、概括班主任的作用和重要性。3、提出培训要求所要达到的目的。
刘主任：1、肯定本期参加培训的班主任平常的工作成绩，各镇中心小学推荐工作做得到位，很好。2、开课内容，包括班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理与班集体建设、班主任素质拓展训练、未成年人思想品德教育、相关教育政策法规、班主任工作艺术、优秀班主任工作经验交流、班主任工作案例剖析等专题。3、培训形式，以学员主体参与、多向互动为主，重视经验交流；在参与中学习，在交流中提高，突出案例。具体包括：专题讲座、考察学习、研讨交流、课题研究等多种培训形式。采取短期集中培训与在职校本培训相结合的方法。3、考核评价，培训结束后，由教育局组织，县教师进修学校实施，统一组织考试、考核，包括出勤率、听课笔记、培训结业论文、考试等四项成绩。
郭局长：1、阐明培训工作的重要性，由教育部发文实施这项工程。2、培训特点，明确班主任工作量较大，应与绩效工资挂钩，使班主任有时间管理班级工作，保证班主任有权利教育批评学生，强调班主任在学校的地位。3、贯彻落实教育部给予班主任工作的要求及重要性。4、班主任重视“三心”，爱心、耐心、责任心 。5、现代优秀班主任应该做到：（1）倡导和谐社会、和谐教育，坚持以人为本、德育为先的方针。（2）注重公平，面向班级每位学生，一视同仁。（3）关心学生的全面发展，智育的发展、德育的发展、身心的发展。（4）建立平等师生关系，不再是传统“师道尊严”关系。（5）遵循学生年龄特点和身心发展特点进行教育工作。（6）创新班主任工作方式。6、对培训班的要求：（1）遵规守纪，争当模范学员，注意往返安全。（2）认真听课，做好笔记，自觉学习，争取优秀合格。（3）做好二传手，做好再培训，即回去交流。多上网，学习新理念，提高工作水平。
主持人总结：我们组织起来进行一次集体学习不容易，学习培训、出外交流需要高度重视，这是每位的责任，社会、学生对我们的要求极高，希望不负众望。
以上每一位领导老师的发言，都说到了我们的心坎里，我们一一热烈鼓掌，以示回应。典礼就在这样的激动人心的氛围中结束了，我们喜笑颜开地走出教室，轻快地下了楼，一同走向党校宾馆聚餐。
席间，大家彼此畅谈，互作介绍，心灵拉近了，友谊萌发开花了。领导们也来一一向我们敬酒，我们倍感亲切。温馨充满整个餐厅。
用餐完毕，我们互道再见，期盼着下个双休日幸福地再相聚！
