思索再三，请他安静休息片刻，可转眼间又不见人影。真有点捉猫猫的感觉。这也不是事呀？我努力想招来“对付”这个小家伙。

     一次要吃饭了，我特意请他来为同伴服务，端饭给别人吃。其他孩子非常喜欢做的事情，她未必会喜欢。但我故意说道：“然然其实很能干，愿意帮助同伴做事。”在我的积极引导和“压力”下，他开始接受为别人服务了。当大伙都有饭吃的时候，我又特意引导同伴说，“今天然然为大家服务了，我们该感谢他一次。”再一次的引导，孩子们异口同声的说出：“谢谢然然！”得到同伴的感谢和认可，然然心里也有些丝的快乐。

    以此类推，每当然然空闲的时候，我都会引导他为集体做点事，也让同伴对他的付出表示感谢，他做事的细致程度也逐渐的提升。

    其实每个孩子都是个宝藏，身上都会有很多的长处和优点，如果我们引导得正确，他一定会发出耀眼的光芒，即使是微小的，也会得到更多人的认可！

   然然，希望你以后更能干！